基本信息
摘要：本发明公开了一种基于人工智能的学生专注度监测方法，其特征在于，包括：S1：将学生的个人信息、学生和教师的人脸信息和声纹匹配记录在人工智能平台中；S2：采集学生听课过程中的图像和音频；S3：通过学生图像采集学生动作信息；S4：通过学生音频采集学生被教师点名到学生作出反应的时间；S5：将采集到的各项信息进行统计分析，当发现专注度低的学生后，向教师发出警报信息；本发明使教师在上课时不需要花大量时间提醒学生听课，保证了教师授课进度可以按计划进行；克服了监测专注度所需条件单一的问题，可以全面的判断学生的专注度；还使教师教师可以自己判断何时提醒走神学生，保证了教师的上课节奏不被打乱。
摘要附图：
